Séries plein feux

Adapter l’apprentissage par l’expérience en période d’incertitude

Défis, stratégies et recommandations pour l’avenir

L'apprentissage expérientiel offre aux étudiantes et aux étudiants la possibilité d'acquérir une expérience pratique avec un partenaire communautaire associé à leur domaine d'étude. Durant la pandémie, de nombreux lieux de travail sont passés d'un environnement de travail en personne à un environnement de travail à domicile, et ceux qui ne l'ont pas fait ont souvent réduit ou supprimé l'accès pour le personnel non essentiel. Cette transition a présenté des défis pour les personnes impliquées dans l'apprentissage expérientiel des étudiantes et les étudiants. Lors de ce panel, nous découvrirons les différents points de vue des personnes qui ont navigué dans cette transition, en mettant l'accent sur les leçons apprises, les solutions concrètes et les recommandations pour l'avenir.

Hanan AnisProfesseure, Chaire CRSNG en génie entrepreneurial de la conception | Coordonnatrice en entrepreneuriat et innovation, Faculté de génie

Gaëlle FayeAgente des communications et des projets spéciaux – Antiracisme et excellence en matière d’inclusion, Cabinet de la Provost et Vice-rectrice aux affaires académiques

Jamel StambouliProfesseur et directeur, École d’innovation sociale Élisabeth-Bruyère, Université Saint-Paul

Eileen O’ConnorProfesseure, École des sciences de l’activité physique, Université d’Ottawa

Emily MarcoglieseDoctorante, École des sciences infirmières

Ellis HaymanCoordonnatrice, Bureau des stages – Teacher Education, Faculté d’éducation

Enregistrement bilingue – 2 juin 2022 (87 min)

Transcription (à venir)
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