Formation pour le corps professoral

Atelier sur la préparation aux urgences et les stratégies de désescalade à l’intention du corps professoral

Une urgence peut se produire n’importe où et n’importe quand, souvent sans avertissement. La sécurité de notre campus est une responsabilité collective et tout le monde doit se préparer autant que possible à faire face à une telle situation.

• Savez-vous comment réagir à une situation d’urgence?
• Savez-vous que vous pouvez recevoir des alertes en cas d’urgence?
• Savez-vous comment signaler une urgence?

 Activité bilingue

Atelier sur la préparation aux urgences et les stratégies de désescalade à l’intention du corps professoral

Une urgence peut se produire n’importe où et n’importe quand, souvent sans avertissement. La sécurité de notre campus est une responsabilité collective et tout le monde doit se préparer autant que possible à faire face à une telle situation.

• Savez-vous comment réagir à une situation d’urgence?
• Savez-vous que vous pouvez recevoir des alertes en cas d’urgence?
• Savez-vous comment signaler une urgence?

 Activité bilingue

Cet atelier interactif présente les défis communs qui peuvent émerger dans une variété de salles de classe et rassemble les participants et participantes pour travailler sur des stratégies visant à développer des pratiques d'enseignement et d'apprentissage inclusives...

Atelier sur la préparation aux urgences et les stratégies de désescalade à l’intention du corps professoral

Une urgence peut se produire n’importe où et n’importe quand, souvent sans avertissement. La sécurité de notre campus est une responsabilité collective et tout le monde doit se préparer autant que possible à faire face à une telle situation.

• Savez-vous comment réagir à une situation d’urgence?
• Savez-vous que vous pouvez recevoir des alertes en cas d’urgence?
• Savez-vous comment signaler une urgence?

 Activité bilingue

Une session de partage des connaissances et une table ronde en ligne avec Mona, Dara et Mike, tous membres de la Première Nation Kitigan Zibi Anishinabeg...

Description détaillée du processus d’analyse force-faiblesses-opportunités-menaces (Strengths Weaknesses, Opportunities and Threats – SWOT) dans le cadre de l’évaluation périodique des programmes académiques.

Présentation des outils, des espaces de travail et des échéanciers.

Description détaillée du processus de révision des résultats d’apprentissage de programme (Program Learning Outcomes – PLOs) dans le cadre de l’évaluation périodique des programmes académiques.

Présentation des outils, des espaces de travail et des échéanciers.

Description détaillée du processus de l’analyse curriculaire de programme dans le cadre de l’évaluation périodique des programmes académiques. 

Présentation des outils, des espaces de travail et des échéanciers.

Nous avons le plaisir d’accueillir le professeur Steve Masson PhD de l’Université du Québec à Montréal, un expert dans le domaine de la neuroéducation.

Cet événement est rendu possible grâce à un fonds établi par la famille du Professeur Roop Kesarwani qui vise à promouvoir l’excellence en enseignement.
La Conférence Kesarwani 2024 est également organisée en collaboration avec des membres du corps professoral de la Faculté des sciences.