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Toutes les activités

 

Le Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage (SAEA) propose aux membres du corps professoral un large éventail d'activités de formation gratuites. Certains événements ciblent les professeurs et d'autres ciblent les assistants d'enseignement. Les conférences sont quant à elles ouvertes à tous. Nos ateliers touchent à différents sujets de l'enseignement postsecondaire tels que les technologies d'enseignement, la pédagogie universitaire, les salles de classe, etc. Il nous arrive aussi de proposer des journées complètes, telles que le Design-A-Thon, les journées d'orientation des nouveaux professeurs et des assistants d'enseignement, etc.

Événements par catégories : Professeurs - Assistants d'enseignement - Conférences - Événements spéciaux.

Toutes les heures indiquées ci-dessous correspondent au fuseau horaire suivant : (UTC-05:00) Heure de l'Est (US & Canada).

Maîtriser l’éducation ouverte

01-06-2026 12 h 00 - 17-07-2026 16 h 00
Complètement en ligne
Un programme conçu et offert par eCampusOntario


Que vous soyez un membre du corps enseignant, un enseignant, un membre du personnel ou même un étudiant de cycle supérieur, ce cours peut vous aider à acquérir les connaissances de base nécessaires pour utiliser les ressources éducatives libres (REL) et vous aider à enrichir votre pédagogie par l’entremise des outils de publication libre et des concepts d’éducation ouverte. Ce cours offre des perspectives sur les licences ouvertes, la recherche de REL de qualité et l'utilisation d'outils tels que Pressbooks et H5P pour créer un contenu engageant et accessible... 

Les inscriptions pour cet événement sont closes.

Repenser les pratiques évaluatives à l’ère de l’IA – Atelier pratique

15-06-2026 13 h 00 - 14 h 30
En ligne via Zoom (un lien sera envoyé le jour précédant l'événement)
Nouvel atelier

L’essor rapide de l’IA générative transforme la manière dont les étudiant·es apprennent, produisent et démontrent leurs connaissances. Cet atelier pratique de 90 minutes invite les professeur·es à revisiter les principes essentiels de l’évaluation et à explorer comment concevoir des évaluations plus authentiques, robustes et résistantes aux usages non souhaités de l’IA...